- К читателю (5 стат.)
- Главная тема (6 стат.)
- Регионы (2 стат.)
- Проекты и партнеры (7 стат.)
- СПК (12 стат.)
- HR-TECH (5 стат.)
- Цифровые ресурсы (3 стат.)
- Акцент (1 стат.)
- Интервью (1 стат.)
- Квалификации XXI века (3 стат.)
- Независимая оценка квалификации (3 стат.)
- Нормативная база (НПА) (2 стат.)
- Отрасль (2 стат.)
- Панорама (1 стат.)
- Партнерство бизнеса и образования (3 стат.)
- Подготовка кадров (16 стат.)
- Привлечение кадров и управление карьерой (3 стат.)
- Профессиональные стандарты и оценка квалификации (5 стат.)
- Реализация НСК в регионах (4 стат.)
- Рынок труда (3 стат.)
- Событие (2 стат.)
Формирование кадровых ресурсов в строительной отрасли на примере Московского государственного строительного университета
26 ноя, 2022 | №3-4 2022
| Независимая оценка квалификации
Вера Галишникова,
Проректор МГСУ
Сегодня строительная отрасль переживает новый подъем и как никогда нуждается в квалифицированных кадрах инженерного звена. Поэтому университеты должны сократить срок адаптации выпускника к условиям производства. Один из способов реше...
Будущие учителя впервые сдали профэкзамен в формате ГИА-НОК
22 ноя, 2022 | №3-4 2022
| Независимая оценка квалификации
С 2018 года в России реализуется проект по совмещению государственной итоговой аттестации и независимой оценки квалификации. Он позволяет сократить разрыв между программами подготовки специалистов и требованиями рынка труда. Летом этого года в Свердловской и Псковской областях прошел первый в...
Зачем совмещать государственную итоговую аттестацию и независимую оценку квалификации
22 ноя, 2022 | №3-4 2022
| Независимая оценка квалификации
Как и зачем в России реализуют проект по совмещению государственной итоговой аттестации и независимой оценки квалификации, что это такое и почему выгодно всем участникам единого экзамена.